Дистанційне навчання . Цікава математика (старша група)
Числа 1-10. Геометричні фігури
Мета: закріпити знання дітей про числа та дії з ними;
навички дітей у прямій та зворотній лічбі; уміння знаходити суміжні числа; закріпити вміння розв’язувати та складати задачі на додавання та віднімання за допомогою сюжетних картинок; закріпити та узагальнити знання про плоскі геометричні фігури шляхом виділення їх у малюнку; виявити рівень знань дітей про час: дні тижня, пори року. Розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу, творчу уяву.
Виховувати інтерес до заняття, бажання допомагати іншим.
Обладнання: зображення цифр; набір цифр; сюжетні картинки для розв’язування задач; зображення тварин із геометричних фігур; прості олівці.
Хід заняття
Вихователь. Діти, сьогодні до нас завітали гості, давайте з ними привітаємось. І разом з ними вирушимо до лісу, у гості до лісових мешканців.
До лісу сьогодні ми поспішаєм,
Увагу, фантазію, думку збираєм,
Бо ліс той казковий,
Там звірі живуть,
Вони нас зустрінуть
І завдання дадуть.
А щоб краще ми з вами виконали завдання звірів, відповідали на їх запитання, давайте зробимо розминку. Швидко порахуємо від 1 до 10 та від 10 до 1.https://www.youtube.com/watch?v=qWRcK_r8CTM
(Лічба у прямому та зворотному напрямках.)
Якось йшла я гаєм аж зайчик вибігає
З лукавими очима, з мішечком за плечима.
Побачив він мене – та в ліс як дремене!
Як зайчик налякався – мішечок розв’язався,
І завдання із торбинки загубив він на галявині.
Діти, дивіться, це цифри не звичайні – чарівні. Я візьму цифру, а ви повинні простукати стільки разів, скільки позначає дана цифра.
А тепер завдання від Зайчика.
Дидактична гра «Знайди сусідів»
– А цю хвилинку – хитринку нам пропонує хитра тваринка. Хто вона, відгадайте?
Хвіст пухнастий,
Хутро золотисте.В лісі живе,
А в селі курей краде. Хто це? (Лисичка)
Ось і хитрі запитання від Лисички:
- Скільки сонечок на небі? (Одне)
- Скільки вух у зайчика? (Два)
- Скільки лапок у ведмедя? (Чотири)
- Скільки пальців на одній руці? (П’ять)
- Скільки дітей у групі? (Багато)
- Зараз у нас літо? (Ні, весна)
- Сьогодні п’ятниця? (Так)
- У трикутника чотири кути? (Ні)
- Тиждень має сім днів? (Так)
Хоч і хитра Лисичка, але ви справилися із завданням, бо ви розумнички.
Ведмедик до школи не хоче рушати:
Він грався – й задачі забув розв’язати.
Швиденько Ведмедику ми допоможемо,
Розв’яжемо дружно – знання всі примножимо.
Розв’язування задач за сюжетними картинками
- По дорозі Зайчик біг
Ніс п’ять яблук на пиріг.
Одне впало, покотилось.
Скільки яблук залишилось? (5-1=4)
- П’ять веселих ведмежат
Поспішають до малят.
А один із них втомився
В лісі спати залишився. (5-1=4)
- Йде стежинкою Лисичка
З нею три її сестрички.
Дятел стукає, рахує:
Скільки лісом їх крокує? (1 +3 = 4)
- Посадив їжак в лісочку
П’ять берізок і дубочок.
Рахувати сам не вмів
І зозулю попросив.
Рахувать вона не може,
Може, з вас хто допоможе? (5+1=6)
Фізкультхвилинка
Гостроносий і малий,
Сірий, тихий і не злий.
Вдень ховається, вночі –
Йде шукать собі харчі.
Весь із тонких голочок,
Як він зветься? … (їжачок)
Подивіться, а що наш їжачок приніс нам на своїх голочках?
(Геометричні фігури)
Дидактична гра
«З яких геометричних фігур складаються малюнки звірів»
Іще одна гостя до нас завітала. Це дуже сором’язлива тваринка.
Відгадайте, хто це?
Червонясту шубку має,
По гілках вона стрибає,
Хоч сама мала на зріст,
Та великий в неї хвіст.
Як намисто оченята,
Хто це? Спробуй відгадати? (Білочка)
Білочка приготувала нам загадку:
Нас 7 братів:
оками всі рівні, а на ім’я різні. (Дні тижня)
*
- Скільки днів має тиждень?
- Який день сьогодні, вчора, завтра?
- Скільки пір року?
- Скільки кожна пора року має місяців?
Дидактична гра «Дні тижня»
Всі ви добре працювали,
Виконали вже всі вправи.
