Конотопський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «Струмочок» Конотопської міської ради Сумської області

0

Консультація для батьків «Розвиток та корекція емоційної сфери дошкільників»

«Розвиток та корекція емоційної сфери дошкільників» Важливим показником емоційно-соціаль­ного розвитку дошкільника, його повноцінного особистісного зростання є відповідність пере­живань реальним життєвим подіям та ситуаці­ям. Завдання педагогів — окультурити соціальні почуття як щодо їхнього активного прояву, так і вміння стримувати імпульсивні поривання....

0

Поради психолога. ЯКЩО МАЛЮК ГОВОРИТЬ ПОГАНІ СЛОВА

ЯКЩО МАЛЮК ГОВОРИТЬ ПОГАНІ СЛОВА Маленькі діти впитують інформацію, як губки. Дуже часто серед цієї інформації попадаються не зовсім пристойні слова і вирази, які слід було б пропустити повз вуха. Але дитина саме їх і запам’ятовує краще всього, та й...

0

Комплекс вправ ранкової гімнастики. Гімнастика пробудження (молодша група)

Комплекс вправ ранкової гімнастики № 1 ( з 04 .05 – 15. 05 ) «Цуценятка-спортсмени»   І. Ходьба зі зміною темпу Біг у середньому темпі, ходьба. ІІ. Комплекс загальнорозвивальних вправ Піднімання рук через сторони вгору до голови (повторити 6 р.)...

0

Дистанційне навчання. Дитина в довкіллі/Чарівні фарби(молодша група)

Дикі тварини   Мета: вчити дітей слухати і відгадувати загадки. Закріплювати і удосконалювати знання про диких тварин. Вчити відмічати характерні особливості зовнішнього вигляду тварин, де вони живуть. Активізувати предметний словник (нора, лігво, барліг, дупло). Вчити дітей замальовувати дану площину широкими...

0

Дистанційне навчання. Цікава математика ( молодша група)

«Подорож Колобка» Мета: уточнити математичні поняття «великий – малий», «один – багато», «далеко – близько», зацікавити дітей ігровим сюжетом. Спонукати частково відображати дії героїв казки, проявляти інтерес;фантазувати, проявляти активність у ході програвання сюжету;виховувати потребу слухати, програвати казку, співпереживати героям.Ознайомити із...

0

Музична скринька

Старша група Слухання музики” ВЕСНЯНІ ГОЛОСИ” Й. ШТРАУС Програмний зміст: Розвивати у дітей ритмічний слух, формувати вміння виконувати нескладні рухи під час слуханн музики. Підтримувати інтерес до музичної діяльності. Розвивати у дітей увагу, пам’ять, здатність розрізняти динаміку, тембр і ритм....

0

План самоосвітньої роботи вихователя.Індивідуальний план роботи вихователя Солодушко Ю.О.

Iндивідуальний план роботи під час карантину  (04.05.2020-08.05.2020) вихователя  Солодушко Юліі Олександрівни 04.05.2020 1. Написання iндивiдуального плану роботи вихователя на перiод карантину з 04.05.2020 по 08.05.2020. 2. Спілкування з батьками дітей через соц.мережі (iндивiдуальнi бесiди та поради батькам). 3.Пошук та пiдготовка...

0

План самоосвітньої роботи вихователя. Індивідуальний план вихователя Москаленко Я. М.

                              Індивідуальний план роботи під час карантину 4.05.2020 – 8.05.2020 Вихователя ДНЗ Москаленко Я.М.   № Дата Зміст роботи   Примітки     1     4.05.2020   1.Складання індивідуального плану роботи на час карантину. 2. Заняття з дітьми  старшої...